Rezensiert von Henrik Laumert
Dass eine zunehmende mediale Informationsverbreitung gesellschaftliche Wissensunterschiede nicht verringert, sondern sogar verstärkt, steht im Zentrum der viel rezipierten Wissensklufthypothese. Deren Ansatz wurde mit dem Konzept des Digital Divide auf Ungleichheiten im Zugang zu und im Umgang mit digitalen Technologien übertragen und weitergeführt. Beide Ansätze haben sich als wichtige Bezugspunkte für die Kommunikationswissenschaft sowie zahlreiche Nachbardisziplinen etabliert, die sich mit den Bedingungen und Folgen sozialer Ungleichheit im Zusammenhang mit Medien und Digitalisierung befassen. Angesichts der digitalen Dynamik und Weiterentwicklung des Forschungsfeldes liegt nun, gut ein Jahrzehnt nach Erscheinen der Erstauflage, eine zweite, vollständig aktualisierte Auflage des Bandes Wissenskluft und Digital Divide vor, die einen einführenden Überblick über die Forschung zum Thema bietet. Mehr
